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CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

+ INFORMAÇÕES

Duração: 4 anos

Graus acadêmicos: Bacharelado - Licenciatura Plena

Período: Matutino e Noturno

Vagas: 060 (B) e 070 (L)

Reconhecimento: reconhecida pela portaria MEC no 379, de 15/09/83

Carga horária – currículo mínimo: 3082 horas aula

Prazo máximo para integralização: Mínimo de 04 anos e Máximo de 07 anos

Número de alunos por turma:: matutino – Máximo 70 e mínimo 25; noturno: Máximo 80 e mínimo 30

Conceito no último Exame Nacional de Cursos: "B"

Conceito no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE)/2008: "4,0"

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Como resultado de um curso que já soma 35 anos de existência, a graduação em Ciências Biológicas da UNITAU foi agraciada com três estrelas no Guia do Estudante Abril 2011. A formação, nas modalidades bacharelado e licenciatura, ensina a relação entre os diversos seres da natureza entre si e entre o meio em que vivem. Para tanto, disciplinas como Anatomia Humana, Zoologia, Embriologia, Biologia Marinha e Botânica colocam o aluno em contato direto com o ecossistema que o cerca, de modo científico e racional.

TEORIA

No Departamento de Biologia, há 22 linhas de pesquisa, com participação de estudantes e de professores da graduação e da pós-graduação. Alguns projetos são fomentados pela Capes, Fapesp e Cnpq. Merece destaque o Instituto Básico de Biociências, unidade que administra e coordena os 13 laboratórios da área.

PRÁTICA

O Grupo de Pesquisa e Ensino em Biologia da Conservação (Ecotrop) desenvolve atividades em diferentes locais do Brasil a partir de cinco linhas de pesquisa. Experimentos sobre a dispersão de sementes por animais na Floresta Atlântica e o monitoramento de pequenos e grandes mamíferos são exemplos de como o graduando tem contato consciente com a natureza.

PERFIL

Profissional habilitado a atender as crescentes demandas relativas a conservação da diversidade biológica combinada com a sustentabilidade ambiental, com capacidade de atuação nas mais diversas áreas das Ciências Biológicas, de modo ético, critico, com espírito criativo e inovador, sempre ciente de sua ação como educador nos variados níveis de seu caminho profissional. Para tal, o profissional a ser formado será conhecedor da organização, do funcionamento, da diversidade, das relações filogenéticas e evolutivas dos seres vivos. Desse modo, poderá atuar como agente transformador da realidade, sempre compromissado com a cidadania e sempre adotando critérios científicos, em suas atuações e pesquisas na área.

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